Dasar-Dasar Pembelajaran di Era Disrupsi

Komentar Dinonaktifkan pada Dasar-Dasar Pembelajaran di Era Disrupsi

Cover Dalam – DASAR –DASAR PEMBELAJARAN DI ERA DISRUPSI

Isi – DASAR –DASAR PEMBELAJARAN DI ERA DISRUPSI

Judul Buku:

Dasar–Dasar Pembelajaran di Era Disrupsi

Nama Penulis:

Suzana Maria L. A. Fajarini

ISBN:

(Sedang proses)

Dunia berkembang cepat di bawah naungan Revolusi Industri 4.0 dan 5.0. Era disrupsi digital, integrasi kecerdasan buatan (AI), serta dinamika karakteristik Generasi Milenial dan Gen Z menuntut dunia pendidikan serta organisasi untuk beradaptasi tanpa kompromi. Mengajar tidak lagi sekadar menyampaikan pengetahuan, melainkan menciptakan ekosistem pembelajaran yang adaptif, fleksibel, dan berpusat pada pembelajar.

Buku Dasar-Dasar Pembelajaran di Era Disrupsi menyajikan panduan komprehensif untuk memahami dan merancang strategi pembelajaran yang relevan dengan tantangan zaman. Menggabungkan landasan teoretis pemrosesan informasi (information-processing theory) dan psikologi belajar dengan pendekatan praktis kepemimpinan digital serta disiplin eksekusi (4DX), buku ini membekali para pendidik dan pemimpin dengan kerangka kerja yang tajam dan aplikatif.

Di dalam buku ini, Anda akan mempelajari:

  • Dinamika Era Disrupsi & Generasi Digital: Memahami karakteristik Generasi Milenial serta cara menyelaraskan strategi kepemimpinan di tengah situasi VUCA (Volatile, Uncertain, Complex, Ambiguous).
  • Transformasi Paradigma Pembelajaran: Pergeseran dari fokus training menuju learning, penerapan digital mindset, serta pengembangan coaching mindset.
  • Konsep & Strategi Pembelajaran: Integrasi pendekatan student-centered, humanistik, metode heuristik, penemuan (discovery), hingga pembelajaran berbasis keterampilan proses.
  • Teori & Tahapan Proses Belajar: Analisis sistematis teori pemrosesan informasi, 8 fase belajar (mulai dari motivasi hingga umpan balik), serta 5 kategori kemampuan hasil belajar (capabilities).
  • Disiplin Eksekusi Strategi (4DX): Penerapan fokus pada Wildly Important Goals (WIG), pengukuran lead measures, pengelolaan papan skor, dan pembentukan irama akuntabilitas.

Buku ini merupakan referensi penting bagi para guru, dosen, kepala sekolah, praktisi pendidikan, serta pemimpin organisasi yang berkomitmen membangun budaya belajar yang berkelanjutan di era digital.