Daftar Isi Lentera Karya Vol. 4, No. 8, Agustus 2020

ISSN 2579-406X

LK

 

 

 

PENINGKATAN RAPOR MUTU SEKOLAH STANDAR KOMPETENSI PENDIDIK MELALUI PENILAIAN KINERJA GURU SECARA PROGESIF PADA PENDIDIK SD NEGERI 2 TAMBAKSARI TAHUN 2019

Djeni Purnawati ……………………………………………………………………………………. 1-12

 

UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DAN KINERJA GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MELALUI SUPERVISI KEPENDIDIKAN DI SD N GUNUNGTUMPENG 02 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Malikhah …………………………………………………………………………………………….. 13-22

 

UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN INKUIRI DAN MEDIA KONKRIT PADA SISWA KELAS VI SEMESTER I SD NEGERI SURUH 02

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Siti Patimah ………………………………………………………………………………………… 23-36

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PADA SISWA KELAS I SD NEGERI BEJILOR 02 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Umi Hanik……………………………………………………………………………………………. 37-48

 

UPAYA MENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENJASORKES MATERI SEPAK BOLA MELALUI PENERAPAN MODEL TOURNAMENT GAME TEAM (TGT) BAGI SISWA KELAS X MIPA 1 SEMESTER 2 SMA N 1 JUWANA KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Ali Muhtar …………………………………………………………………………………………… 49-58

UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI METODE BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 MARGOYOSO KABUPATEN PATI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Sri Wahyuli ………………………………………………………………………………………….. 59-68

 

UPAYA MENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PKn MATERI HUBUNGAN DASAR NEGARA DENGAN KONSTITUSI MELALUI PENERAPAN TIPE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PESERTA DIDIK KELAS X MIPA 5 SMA NEGERI 1 PATI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Sagino ………………………………………………………………………………………………. 69-82

 

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN READING BAHASA INGGRIS MELALUI METODE ROLE PLAY BAGI SISWA KELAS X IPS 3 SEMESTER 2 SMA NEGERI 3 PATI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Suryanti ……………………………………………………………………………………………… 83-96

 

 

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA MATERI GUGUS FUNGSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS XII MIPA 1 SMA NEGERI 1 KAYEN KABUPATEN PATI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/20120

Wiwik Indarwati Iriani …………………………………………………………………………….. 97-106

 

PENGARUH GAYA BELAJAR VISUAL TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK

Nova Rahayuningsih ………………………………………………………………………………. 107-116

 

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI IMPULS DAN MOMENTUM MELALUI MODEL TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN APLIKASI MICROSOFT POWER POINT BAGI SISWA KELAS X IA₁ SMA NEGERI 1 NGUTER PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Dwi Hartiningsih …………………………………………………………………………………… 117-124

 

IMPLEMENTASI PENJASORKES SEBAGAI DIMENSI OLAHRAGA DAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

1. Komarudin ………………………………………………………………………………………. 125-130

 

PENINGKATAN KINERJA GURU TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ) SEBAGAI BAGIAN PENINGKATAN CAPAIAN MUTU SEKOLAH MELALUI PELATIHAN BERKELANJUTAN DI SMK NEGERI 5 SUKOHARJO PADA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Sriyanta ……………………………………………………………………………………………… 131-138

 

MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN

MELALUI KEGIATAN WORKSHOP DAN METODE FOCUS GROUP DISCUSION DI SMK NEGERI 3 SUKOHARJO TAHUN 2019

Harno ………………………………………………………………………………………………… 139-146

 

Kerjasama Widya Sari Press, MSI Salatiga  dan Prodi Hukum Universitas Hein Namotemo Tobelo

Vol. 4, No. 8, Agustus 2020

 

Editorial

Ketika sebuah karya telah lahir, maka karya itu bukan lagi milik pengarang, akan tetapi menjadi milik masyarakat pembaca. Setiap pembaca memiliki kemerdekaan untuk mengapresiasi karya itu.

Berdasarkan pemikiran tersebut di atas, maka Jurnal Ilmiah LENTERA KARYA hadir dan berusaha untuk menampung karya yang berupa hasil penelitian, pemikiran dari para penulis agar menjadi milik masyarakat pembaca. Dari pembacaan itu masyarakat bebas untuk mendapatkan edukasi dan inspirasi dari karya tersebut.

Untuk edisi ini Jurnal LENTERA KARYA berusaha menyajikan tema-tema yang beragam, tetapi masih dalam satu tema besar yaitu bidang pendidikan, sejarah, maupun humaniora. Karena pada galibnya ketiga tema tersebut adalah bagian terbesar dari tujuan hidup manusia. Keberhasilan ketiga tema tersebut adalah keberhasilan manusia dalam memanusiakan manusia seutuhnya.

Kiranya upaya sederhana ini dapat berguna bagi pengembangan ilmu  pengetahuan bagi kesejahteraan manusia.

 

 

Redaksi