Daftar Isi Widya Sari Vol. 20, No. 8, Agustus 2018

Widya Sari

 

Vol. 20 No. 8, Agustus 2018

 

MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG PERKEMBANGAN WILAYAH INDONESIA BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 WULUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Darmini ………………………………………………………………………………………………….. 1-10

 

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn TENTANG KERUKUNAN DALAM PERBEDAAN MELALUI ALAT PERAGA GAMBAR BAGI SISWA KELAS I SDN TEMPELAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Sri Lestari ……………………………………………………………………………………………….. 11-18

 

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATERI ORGAN PERNAFASAN MANUSIA MELALUI PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION BAGI SISWA KELAS KELAS V SD NEGERI 1 SUMBERJO TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Sri Endang Wahyuningsih …………………………………………………………………………….. 19-28

 

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI PECAHAN BAGI SISWA KELAS 4D SDN TEMPELAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Kanti Mulyaningsih …………………………………………………………………………………….. 29-36

 

MENINGKATKAN KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI GERAKAN JUMAT BERSIH

Erna Susilowati …………………………………………………………………………………………. 37-46

 

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG OPERASI HITUNG PECAHAN

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SDN 1 KEMIRI KECAMATAN KUNDURAN TAHUN 2016/2017

Suparno ………………………………………………………………………………………………….. 47-56

 

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PKn MATERI ASEAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA SISWA KELAS VI SDN 2 BACEM TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Warji ……………………………………………………………………………………………………… 57-66

 

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF MELALUI PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION PADA SISWA KELAS VI SDN 1 BALONGSARI TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Jarmini …………………………………………………………………………………………………… 67-76

 

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS TENTANG BENUA MELALUI METODE DISKUSI KELOMPOK TERARAH BAGI SISWA KELAS VI SDN 3 BACEM TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Suparjan …………………………………………………………………………………………………. 77-84

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATERI BUMI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KLERO 01 KABUPATEN SEMARANG MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016

Esti Purwaningsih ………………………………………………………………………………………. 85-96

 

PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SUGIHAN 4 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Hari Surti ………………………………………………………………………………………………… 97-106

 

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH MENGGUNAKAN PENDEKATAN TEORI BELAJAR JEROME S BRUNER PADA SISWA KELAS I SD NEGERI BAKALREJO 01 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Hudah Hasani …………………………………………………………………………………………… 107-116

 

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK  MAKE A MATCH PADA KELAS III SD N SRUWEN 03 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Mundakir …………………………………………………………………………………………………. 117-126

 

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING DENGAN MEDIA FLASHCARD PADA SISWA KELAS V SDN KARANGDUREN 03 TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016

Slamet Badroni …………………………………………………………………………………………. 127-136

 

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENDENGARKAN BAHASA INGGRIS MELALUI AUDIO-VISUAL BAGI SISWA KELAS XI MULTIMEDIA SEMESTER II SMKN 5 DUMAI TAHUN AJARAN 2017/2018

Dewi Marlina ……………………………………………………………………………………………. 137-144

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Editorial

 

Ketika sebuah karya telah lahir, maka karya itu bukan lagi milik pengarang, ia milik masyarakat yang bebas mendapatkan inspirasi dari karya tersebut.

 

Berdasarkan pemikiran di atas, maka Jurnal Widya Sari hadir dan berusaha untuk menampung karya-karya dari pembaca, agar dimiliki oleh masyarakat, dan masyarakat bebas untuk mendapatkan inspirasi dari karya tersebut.

 

Untuk edisi kali ini Jurnal Widya Sari berusaha menyajikan tema-tema yang beragam, tetapi masih dalam satu tema besar yaitu bidang pendidikan. Karena pada galibnya pendidikan adalah bagian terbesar dari tujuan hidup manusia. Keberhasilan pendidikan adalah keberhasilan manusia dalam memanusiakan manusia seutuhnya.

 

Kiranya upaya sederhana ini dapat berguna bagi pengembangan ilmu  pengetahuan bagi kesejahteraan manusia.

 

Redaksi