Kategori: Vol. 3, No. 9, September 2019
Bimbingan Kelompok Teknik Simulation Games Terhadap Keterampilan Mengelola Emosi
PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULATION GAMES TERHADAP KETERAMPILAN MENGELOLA EMOSI SISWA KELAS XI SMK N 1 SEMARANG Dewi Nurmalita Heri Saptadi Ismanto Primaningrum Dian Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas PGRI Semarang ABSTRACT This study aims to determine the effect of group guidance services with simulation games techniques on the emotion management skills of […]
Read More → Bimbingan Kelompok Teknik Simulation Games Terhadap Keterampilan Mengelola EmosiPelaksanaan Kegiatan Literasi Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Gemar Membaca
PELAKSANAAN KEGIATAN LITERASI SEKOLAH DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER GEMAR MEMBACA PADA SISWA SDN PENDEAN LAMPER 04 SEMARANG Feby Dwi Angrainy Husni Wakhyudin Intan Rahmawati Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas PGRI Semarang ABSTRAK Pelaksanaan Kegiatan Literasi Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Gemar Membaca Pada Siswa SDN Pandean Lamper 04 Semarang. Skripsi. Program Studi Pendidikan […]
Read More → Pelaksanaan Kegiatan Literasi Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Gemar MembacaPengaruh Motivasi Belajar Pada Penerapan Game Edukasi Monopoli Terhadap Hasil Belajar
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR PADA PENERAPAN GAME EDUKASI MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV SDN KARANGSARI SULANG KAB. REMBANG Intan Nur Fatikha Mulya1) Qoriati Mushafanah2) Henry Januar Saputra3) 1) Mahasiswa PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang 2) 3) Dosen Universitas PGRI Semarang ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menegtahui apakah ada […]
Read More → Pengaruh Motivasi Belajar Pada Penerapan Game Edukasi Monopoli Terhadap Hasil BelajarPengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Assertive Training Terhadap Percaya Diri Siswa
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK ASSERTIVE TRAINING TERHADAP PERCAYA DIRI SISWA SMP N 39 SEMARANG Krisna Septiana Dewi Siti Fitriana Tri Hartini Universitas PGRI Semarang ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat percaya diri siswa setelah diberi treatment konseling kelompok dengan teknik assertive training, untuk mengetahui tingkat percaya diri siswa pada […]
Read More → Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Teknik Assertive Training Terhadap Percaya Diri SiswaKeefektifan Model Realistic Mathematics Education Berbantu Powtoon Terhadap Hasil Belajar
KEEFEKTIFAN MODEL REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTU MEDIA BERBASIS POWTOON TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI FPB SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MOJOAGUNG GROBOGAN Ervina Eka Subekti 1) Moh Aniq KHB 2) Tabah Ratna Wardhani 3) 1) Mahasiswa PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang 2) 3) Dosen Universitas PGRI Semarang ABSTRAK Latar belakang […]
Read More → Keefektifan Model Realistic Mathematics Education Berbantu Powtoon Terhadap Hasil Belajar