Kategori: Vol. 18 No. 1, Februari 2016

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MEMBACA PETA LINGKUNGAN MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING SISWA KELAS IV SEMESTER I DI SDN 2 TREMBULREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Hanizar SDN 2 Trembulrejo,Kecamatan Ngawen,Kabupaten Blora ABSTRAK Pembelajaran IPS banyak sekali siswa yang kurang berminat karena harus lebih banyak membaca, pada umumnya anak merasa bosan apabila diberikan tugas membaca,. Apalagi kalau […]

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MATERI LEMBAGA PEMERINTAHAN DESA/KELURAHAN MELALUI PENERAPAN METODE COOPERATIVE SCRIPT SISWA KELAS V SEMESTER I SDN SEMAWUR KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN BLORA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Juwati SDN Semawur Kecamatan Ngaen Kabupaten Blora ABSTRAK Sistim pemerintahan dari pusat sampai daerah memiliki setruktur dan tatanan yang berbeda, semenjak proses terbentuknya sampai pada keadaan sekarang yang […]

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MATERI PENGARUH MANUSIA TERHADAP KESIMBANGAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS VI SEMESTER I SDN SEMAWUR TAHUN 2015/2016 Jariman SD Negeri Semawur Kecamatan Ngawen ABSTRAK Di SDN Semawur ditemukan permasalahan diantaranya adalah banyaknya siswa kelas VI dalam menerima mata pelajaran IPA dengan materi pengaruh manusia terhadap keseimbangan lingkungan […]

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL (KPK) DAN FAKTOR PERSEKUTUAN TERBESAR (FPB) DENGAN PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA SISWA KELAS IV SDN SEMAWUR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 Endah Ratnaningsih SD Negeri Semawur Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora ABSTRAK Didalam kegiatan belajar mengajar kelas IV SDN Semawur […]

UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) SISWA KELAS VI SEMESTER I DI SDN 1 SAMBONGREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Wurini Suci SDN 1 Sambongrejo Kecamatan Sambong Kabupaten Blora ABSTRAK Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam rangka memperbaiki kualitas pembelajaran dan hasil belajar yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi […]