Kategori: Vol. 2, No. 12, Desember 2018 (Edisi 1)
Meningkatkan Partisipasi Guru dan Orang Tua Siswa Melalui Pemberdayaan Komite Sekolah
UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI GURU DAN ORANG TUA SISWA DALAM PENYELENGGARAAN PENTAS SENI DAN BUDAYA SEKOLAH MELALUI Pemberdayaan Komite Sekolah SD NEGERI JATIBARANG 02 KECAMATAN MIJEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Jatmiatun SD Negeri Jatibarang 02 Kecamatan Mijen Kota Semarang ABSTRAK Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan meningkatkan partisipasi guru dan orang tua siswa dalam […]
Read More → Meningkatkan Partisipasi Guru dan Orang Tua Siswa Melalui Pemberdayaan Komite SekolahPeningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Program CLCK
PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PENYUSUNAN RPP MELALUI PROGRAM CLCK (CONTOH, LATIHAN, COBA, KEMBANGKAN) DI SDN WONOPLEMBON 01 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Siwi Suminarni SDN Wonoplembon 01, Mijen ABSTRAK Kepala sekolah masih belum maksimal mendampingi guru-guru dalam penyusunan RPP K 13. Selain itu pengetahuan para guru tentang RPP K13 masih simpang siur antara […]
Read More → Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Melalui Program CLCKPeningkatan Pemanfaatan Referensi Pustaka Melalui Classroom Reading Program
PENINGKATAN PEMANFAATAN REFERENSI PUSTAKA MELALUI CLASSROOM READING PROGRAM DI SDN MANGKANG WETAN 01 KECAMATAN TUGU KOTA SEMARANG TAHUN AJARAN 2018/2019 Umi Baroroh UPTD Pendidikan Kecamatan Tugu Kota Semarang ABSTRAK Berkaitan dengan pemanfaatan referensi pustaka sekolah oleh siswa, kondisi objektif di SD Negeri Mangkang Wetan 01 Kecamatan Tugu Kota Semarang saat ini belum memiliki […]
Read More → Peningkatan Pemanfaatan Referensi Pustaka Melalui Classroom Reading ProgramPembelajaran Explisit Instruction Tabel Banding Desimal Terhadap Hasil Belajar Siswa
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPLISIT INSTRUCTION BERBANTU MEDIA TABEL BANDING DESIMAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN SUKOAGUNG PATI Imamania Mukaromah Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas PGRI Semarang ABSTRAK Penggunaan model pembelajaran explicit instruction dirancang untuk mengembangkan belajar siswa tentang pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif. Model pembelajaran explicit instruction bertujuan […]
Read More → Pembelajaran Explisit Instruction Tabel Banding Desimal Terhadap Hasil Belajar SiswaPeningkatkan Kemampuan Guru Melalui Lesson Study
PENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU KELAS I – III MENYUSUN RPP TEMATIK SAIENTIFIK MELALUI LESSON STUDY DI DABIN I UPT DINDIKPORA KECAMATAN PAGEDONGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Sri Mastuti Jauharoh Pengawas Sekolah UPT Dindikpora Kecamatan Pagedongan ABSTRAK Kemampuan guru melakukan pembelajaran digunakan sebagai tolak ukur penentu kualitas pendidikan. Guru harus melakukan persiapan yang baik untuk kegiatan […]
Read More → Peningkatkan Kemampuan Guru Melalui Lesson StudyPeningkatan Ketrampilan Membaca Menggunakan Active Learning Tipe Index Card Match
PENINGKATAN KETRAMPILAN MEMBACA AKASARA JAWA MENGGUNAKAN ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PURWODADI KECAMATAN KARANGKOBAR SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Dwi Sulistyawati Kepala Sekolah SD Negeri 2 Purwodadi ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan ketrampilan membaca aksara Jawa menggunakan Active Learning Tipe Index […]
Read More → Peningkatan Ketrampilan Membaca Menggunakan Active Learning Tipe Index Card MatchPeningkatan Kemampuan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Picture and Picture
PENINGKATAN KEMAMPUAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE KELAS III SD N 1 DARMAYASA KECAMATAN PEJAWARAN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Ahyari Guru SDN 3 Darmayasa Kec. Pejawaran Kab. Banjarnegara ABSTRAK Masalah utama dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan aktivitas belajar dan hasil belajar Matematika siswa kelas […]
Read More → Peningkatan Kemampuan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Picture and Picture