Kategori: Vol. 3, No. 5, Mei 2019 (Edisi 1)
Meningkatkan Kemampuan Guru Melalui In-House Training
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN KELENGKAPAN MENGAJAR MELALUI IN-HOUSE TRAINING PADA SD NEGERI NO.178491PINTU POHAN KECAMATAN PINTU POHAN KAB.TOBA SAMOSIR TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019 Mutiara Napitupulu Kepala SD Negeri No.178491 Pintu Pohan ABSTRAK Masalah pokok dalam penelitian ini adalah Apakah In-house training dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun kelengkapan mengajar di SD Negeri No.178491 […]
Read More → Meningkatkan Kemampuan Guru Melalui In-House TrainingMeningkatkan Hasil Belajar Dengan Penerapan Model Cooperative Learning
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn DENGAN PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING KELAS IV SD N.173527 HINALANG KEC. BALIGE T.P. 2018/2019 Soriana Hutapea Guru SD Negeri No. 173527 Hinalang Balige ABSTRAK Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut peningkatan mutu pendidikan yang lebih modern agar siswa sebagai subjek dapat mengikuti perkembangan jaman. Pengaruh globalisasi dapat mempengaruhi gaya […]
Read More → Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Penerapan Model Cooperative LearningMeningkatkan Kemampuan dan Kinerja Guru Melalui Penerapan Pembinaan Profesional
MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAN KINERJA GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MELALUI PENERAPAN PEMBINAAN PROFESIONAL PADA GURU KELAS DI SD NEGERI 1 PRIGI KECAMATAN KEDUNGJATI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER I TAHUN 2018/2019 Kasmadi SDN 1 Prigi Kedungjati ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan kinerja guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) melalui […]
Read More → Meningkatkan Kemampuan dan Kinerja Guru Melalui Penerapan Pembinaan ProfesionalMeningkatkan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Metode Pemberian Tugas
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN BAGI SISWA KELAS VII F SEMESTER II MTS N 1 GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Muguh MTsN. 1 Grobogan ABSTRAK Latar belakang masalah penelitian ini adalah banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan soal-soal serta kurang aktif dalam mengeluarkan […]
Read More → Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Metode Pemberian TugasPeningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dengan Strategi STAD
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 NGOMBAK KEDUNGJATI GROBOGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Wagimin SDN2 Ngombak Kedungjati Grobogan ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui Strategi Pendekatan Student Team Achievement Divisions (STAD) […]
Read More → Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dengan Strategi STADPeningkatan Hasil Belajar Dengan Model Pembelajaran Lesson Study
PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LESSON STUDY MATERI NILAI-NILAI JUANG DALAM PROSES PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA PADA SISWA KELAS VI SDN 1 KALIMARO KECAMATAN KEDUNGJATI SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Wiyono SDN1 Kalimaro Kecamatan Kedungjati Kabupaten Grobogan ABSTRAK Penelitian dilaksanakan di SDN 1 Kalimaro Kedungjati pada Semester 1 tahun pelajaran 2017/2018. […]
Read More → Peningkatan Hasil Belajar Dengan Model Pembelajaran Lesson Study