Kategori: Vol. 2, No. 10, Oktober 2018
Daftar Isi Tlutuh Sawo Vol. 2, No. 10, Oktober 2018
TS (Kerjasama Widya Sari Press, Pusdi Bahasa dan Budaya Jawa FKIP-UKSW Salatiga, dan Hondodento Salatiga) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENCERITAKAN PENGALAMAN YANG MENGESANKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRILL PADA SISWA KELAS III DI SD NEGERI REJOSARI 03 KEC. BANCAK KAB. SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Endang Susilawati ……………………………………………………………………………………… 1-12 […]
Read More → Daftar Isi Tlutuh Sawo Vol. 2, No. 10, Oktober 2018Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Metode Drill
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI MENCERITAKAN PENGALAMAN YANG MENGESANKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRILL PADA SISWA KELAS III DI SD NEGERI REJOSARI 03 KEC. BANCAK KAB. SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Endang Susilawati SD Negeri Rejosari 03 Kec. Bancak Kab. Semarang ABSTRAK Tujuan dilakukan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran […]
Read More → Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Metode DrillUpaya Peningkatan Hasil Belajar Dengan Metode Reading a Load
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA JAWA MATERI MEMBACA DAN MEMAHAMI BERBAGAI RAGAM TEKS BACAAN DENGAN METODE READING A LOAD PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI PLUMUTAN KEC. BANCAK KAB. SEMARANG TAHUN 2014/2015 Suyarmo SD Negeri Plumutan Kec. Bancak Kab. Semarang ABSTRAK Bahasa Jawa diajarkan di Sekolah Dasar dan termasuk dalam kelompok mata pelajaran […]
Read More → Upaya Peningkatan Hasil Belajar Dengan Metode Reading a LoadPeningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Mind Map
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PENINGGALAN SEJARAH KERAJAAN-KERAJAAN DI INDONESIA MELALUI METODE MIND MAP PADA SISWA KELAS V SD NEGERI LEMBU KEC. BANCAK KAB. SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Suyitno SD Negeri Lembu Kec. Bancak Kab. Semarang ABSTRAK Tujuan dilakukan penelitian tindakan kelas ini adalah bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar IPS materi Peninggalan Sejarah […]
Read More → Peningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Mind MapUpaya Meningkatkan Kemampuan Guru Melalui Pembinaan Kolaboratif
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI PEMBINAAN KOLABORATIF BAGI SELURUH GURU DI SD NEGERI BANTAL KEC. BANCAK KAB. SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Widodo SD Negeri Bantal Kec. Bancak Kab. Semarang ABSTRAK Kegiatan pembelajaran adalah suatu kondisi yang dengan sengaja diciptakan untuk proses belajar mengajar pada peserta didik di kelas, dalam […]
Read More → Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Melalui Pembinaan KolaboratifPeningkatan Prestasi dan Kreatifitas Melalui Kegiatan Supervisi Dengan Teknik Kelompok
PENINGKATAN PRESTASI DAN KREATIFITAS KERJA GURU MELALUI KEGIATAN SUPERVISI DENGAN TEKNIK KELOMPOK DI SD NEGERI 4 TUKO SEMESTER 2 UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PULOKULON TAHUN AJARAN 2017/2018 Haryanti SDN 4 Tuko Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan ABSTRAK Penelitian Tindakan Sekolah ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi kerja guru dan seberapa besar peningkatan prestasi […]
Read More → Peningkatan Prestasi dan Kreatifitas Melalui Kegiatan Supervisi Dengan Teknik KelompokMeningkatkan Kompetensi Melalui Supervisi Kelompok Pendekatan Kolaboratif
MENINGKATKAN KOMPETENSI MENYUSUN RPP TEMATIK MELALUI SUPERVISI KELOMPOK PENDEKATAN KOLABORATIF BAGI GURU KELAS RENDAH SDN 3 SEMBUNGHARJO Ngasini Kepala SDN 3 Sembungharjo Kecamatan Pulokulon ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah terjadinya peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan RPP Tematik, yang akan berimplikasi pada terjadinya peningkatan kualitas pembelajaran tematik di kelas I , II , dan […]
Read More → Meningkatkan Kompetensi Melalui Supervisi Kelompok Pendekatan KolaboratifContextual Teaching and Learning Dapat Meningkatkan Kompetensi dan Minat Guru
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAPAT MENINGKATKAN KOMPETENSI DAN MINAT GURU MELALUI PENDAMPINGAN GURU KELAS IV, V, DAN VI DI SD NEGERI 2 TUNGGULREJO SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Sukamto SDN 2 Tunggulrejo Kecamatan Gabus Kabupaten Grobogan ABSTRAK Penelitian Tindakan Sekolah ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan prestasi kerja guru dan […]
Read More → Contextual Teaching and Learning Dapat Meningkatkan Kompetensi dan Minat GuruPeningkatan Kinerja Guru Kelas Melalui Supervisi Akademik Simpatik
PENINGKATAN KINERJA GURU KELAS DALAM MENGEMBANGKAN RPP MELALUI SUPERVISI AKADEMIK SIMPATIK DI SD NEGERI KECIL KARANGHARJO KECAMATAN PULOKULON KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Suwarto SDN Kecil Karangharjo Kecamatan Pulokulon Kabupaten Grobogan ABSTRAK Penelitian ini berlatar belakang rendahnya hasil laporan ulangan akhir semester I tahun pelajaran 2015/2016 SD Negeri Kecil Karangharjo. Hal […]
Read More → Peningkatan Kinerja Guru Kelas Melalui Supervisi Akademik SimpatikMeningkatkan KompetensiMelalui Supervisi Akademik Individual Pendekatan Non Directif
MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGELOLA PEMBELAJARAN PAIKEM MELALUI PENERAPAN SUPERVISI AKADEMIK INDIVIDUAL DENGAN PENDEKATAN NON DIRECTIF BAGI GURU KELAS IV-VI SD NEGERI 4 KARANGHARJO UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN PULOKULON KABUPATEN GROBOGAN PADA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Titik Iriyanti Pangarsi SD Negeri 4 Karangharjo UPTD Kec. Pulokulon Kab.Grobogan ABSTRAK Penelitian ini bertolak dari kenyataan yang ada […]
Read More → Meningkatkan KompetensiMelalui Supervisi Akademik Individual Pendekatan Non Directif