PENGARUH KEPEMIMPINAN SITUASIONAL DAN PERILAKU DIREKTIF SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI   Syamukdin SDN 3 Tumbang Kalang   ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa persoalan mendasar yang berkaitan dengan penerapan pola kepemimpinan dan belum optimalnya perilaku supervisi kepala sekolah terhadap guru PAI SD Kecamatan Mentawa Baru Ketapang Kabupaten Kotawaringin Timur Tahun 2017. […]

Read More → Kepemimpinan Situasional dan Perilaku Direktif Supervisi Terhadap Kompetensi Profesional

KONTRIBUSI PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM 2013 DI SD DAN MI KABUPATEN DEMAK   Tri Rohmiyati SDN Cabean 1 Demak   ABSTRACT This study aims to determine the contribution of academic supervision and the contribution of administrative supervision of the Supervisor of Islamic Religious Education in the Implementation of Curriculum 2013 in the […]

Read More → Kontribusi Pengawas Pendidikan Dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013

ISSN 2579-406X LK         PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH PERKEMBANGAN IPTEK SETELAH PD II DAN PERANG DINGIN MELALUI METODE KOOPERATIF MODEL INVESTIGASI KELOMPOK BAGI SISWA KELAS XII MIPA 8 SMA N 3 SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2017 Sri Widadi ……………………………………………………………………………………………….. 1-8   MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA 3 SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 […]

Read More → Daftar Isi Lentera Karya Vol. 1, No. 7, Desember 2017

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH PERKEMBANGAN IPTEK SETELAH PD II DAN PERANG DINGIN MELALUI METODE KOOPERATIF MODEL INVESTIGASI KELOMPOK BAGI SISWA KELAS XII MIPA 8 SMA N 3 SURAKARTA SEMESTER GENAP TAHUN 2017   Sri Widadi Guru SMA Negeri 3 Surakarta   ABSTRAK Rendahnya hasil belajar sejarah materi Perkembangan IPTEK setelah PD II dan Perang Dingin […]

Read More → Peningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Kooperatif Model Investigasi Kelompok

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA 3 SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 TUKSONGO MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DALAM KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018   Adnan Dharmawan Janelle L. Juneau Program Study S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Kristen Satya Wacana   ABSTRAK   Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan metode […]

Read More → Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Metode Pembelajaran Guided Discovery Learning

PENERAPAN STRATEGI EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMAHAMAN TENTANG GAYA KELAS V SEMESTER 2 SD NEGERI 3 BENDANPETE TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016   Busiri Guru SD Negeri 3 Bendanpete   ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami tentang gaya. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Bendanpete […]

Read More → Penerapan Strategi Example Non Example Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa

PENGGUNAAN BENDA FILATELI SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN ILMU SEJARAH DI INDONESIA   Christopher Alexander Setiawan Tampenawas Komisi Youth Pengurus Pusat Perkumpulan Filatelis Indonesia     ABSTRACT Philatelic is a hobby of collecting or collecting postal items that are still valid or that have not been valid, this hobby has been a trend in Indonesia in the […]

Read More → Penggunaan Benda Filateli Sebagai Sumber Pembelajaran Ilmu Sejarah

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR LEMPAR CAKRAM GAYA SAMPING DENGAN MEDIA INOVATIF CAKRAM MODIFIKASI PIRING PLASTIK PADA SISWA K E L A S VIII – H SMP NEGERI 1 TAMBAKROMO SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017   Juwarto Guru Penjaskes SMP N 1 Tambakromo Pati   ABSTRAK Dalam proses pembelajaran Lempar cakram di SMP Negeri 1 […]

Read More → Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Dengan Media Inovatif Cakram Modifikasi Piring Plastik

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS 5 SDN SIDOREJO LOR 05 SEMESTER I TAHUN 2017/2018   Adham Aditya PGSD, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan model Problem Based Learning pada siswa kelas V SDN Sidorejo Lor 05 tahun […]

Read More → Upaya Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Problem Based Learning

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SD NEGERI ROWOBONI 02 KECAMATAN BANYUBIRU KABUPATEN SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2013/2014   Joko Purwono Sekolah Dasar Negeri Rowoboni 02 Kec. Banyubiru, Kab. Semarang   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Rowoboni […]

Read More → Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Model Pembelajaran Examples Non Examples