PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH KEDATANGAN BANGSA BARAT KE INDONESIA MELALUI METODE MEMBACA, MENULIS, DAN MENJAWAB PERTANYAAN (3M) BAGI SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 2 NGUTER PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Tri Warsini SMP Negeri 2 Nguter   ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah mengajar dengan menggunakan metode Membaca, Menulis Pertanyaan dan […]

Read More → Peningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Membaca, Menulis, dan Menjawab Pertanyaan

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN METODE TANYA JAWAB BAGI SISWA KELAS VIII H SMP NEGERI 1 GROGOL PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Ana Irawati SMP Negeri 1 Grogol ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk: 1) meningkatkan hasil belajar IPS bagi siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Grogol semester 2 tahun pelajaran 2018/2019 […]

Read More → Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Penerapan Metode Tanya Jawab

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKn MATERI INTEGRASI NASIONAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BAGI SISWA KELAS X IPA 4 SMA NEGERI 1 NGUTER PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019   Paryanta SMA Negeri 1 Nguter ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1)meningkatkan aktivitas belajar; (2) meningkatkan hasil belajar (3) meningkatkan kualitas pembelajaran […]

Read More → Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Student Teams Achievement Division

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MATERI DINAMIKA ATMOSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN MELALUI MODEL TALKING STICK BAGI SISWA KELAS X IPS 4 SMA NEGERI 1 NGUTER KABUPATEN SUKOHARJO PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Sunaryo SMA Negeri 1 Nguter   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pembelajaran geografi; (2) untuk mengetahui peningkatan hasil […]

Read More → Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Model Talking Stick

PENGGUNAAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI BAGI SISWA KELAS XII IPS 1 SMA NEGERI 1 WERU SUKOHARJO PADA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019   Agus Marwanto SMA Negeri 1 Weru ABSTRAK Penelitian ini bertujuan Meningkatkan Prestasi Belajar Geografi Melalui Pendekatan Kooperatif tipe STAD Bagi Siswa Kelas XII IPS 1 SMA Negeri […]

Read More → Penggunaan Pendekatan Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN INDONESIA MEREBUT IRIAN BARAT MELALUI METODE PEMBELAJARAN PETAK UMPET BAGI SISWA KELAS IX-C SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO PADA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019   Suparti SMP Negeri 2 Gatak   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaran IPS Materi Perjuangan Indonesia Merebut Irian Barat melalui […]

Read More → Peningkatan Hasil Belajar Melalui Metode Pembelajaran Petak Umpet

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MENGHITUNG LUAS DAN VOLUME BANGUN RUANG SISI DATAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BAGI SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 1 SUKOHARJO PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019   Coni Setyadi SMP Negeri 1 Sukoharjo   ABSTRAK Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui kualitas proses pembelajaran tentang menghitung luas […]

Read More → Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOMPETENSI MATRIKS MELALUI PEMBELAJARAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BAGI KELAS XI TOT-2 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 5 SUKOHARJO KABUPATEN SUKOHARJO PADA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019   Wijiyanto Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Sukoharjo   ABSTRAK Latar belakang penelitian ini dilaksanakan untuk mata pelajaran Matematika dengan objek penelitian siswa kelas XI […]

Read More → Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Model Teams Games Tournament

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING DEPAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASISTED INDIVIDUALITY (TAI) BAGI SISWA KELAS X IPA 1 SMA NEGERI 1 BULU PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Ali Murdoko SMA Negeri 1 Bulu   ABSTRAK Hasil pengamatan secara klasikal ketuntasan belajar baru mencapai 63% dari yang ditetapkan sebesar 85% karena kelas […]

Read More → Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Team Asisted Individuality

PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKOLOGIS TENTANG PENCEMARAN LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BAGI SISWA KELAS X MIPA 2 SMA NEGERI 1 BULU PADA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2018/2019   Eko Hartono SMA Negeri 1 Bulu   ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) kualitas pembelajaran ekologis tentang Pencemaran Lingkungan melalui pembelajaran berbasis masalah.(2) menganalisis peningkatan […]

Read More → Peningkatan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah