Penulis: Widyasari Press

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF COURSE REVIEW HORAY DENGAN MEDIA DIORAMA   Budiyanto Guru SD Negeri Sumogawe 03, Kecamatan Getasan, Kabupaten Semarang   ABSTRAK Tujuan penelitian: meningkatkan kualitas pembelajaran PKn siswa kelas V di SD Negeri Sumogawe 03, Kec. Getasan, Kabupaten Semarang melalui model pembelajaran kooperatif Course Review Horay dengan media diorama. […]

PENERAPAN DISIPLIN KELAS MELALUI MEDIA BOARDGAME MISTER BEHAVE ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA-TPA-TK MASITHOH SALATIGA   Hanifah Prandita PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana   ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media “Boardgame Mister Behave” untuk melatih anak disiplin di kelas pada usia 5-6 tahun di RA-TPA-TK Masithoh Salatiga. Penelitian […]

META-DATA EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK PADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS KELAS 1   Ita Safitri Universitas Kristen Satya Wacana   ABSTRAK Pendidikan merupakan hal penting yang wajib didapatkan oleh setiap anak. Dalam pendidikan guru memberikan materi dapat dengan berbagai macam strategi dan berbagai media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan salah satu alat peraga yang membantu guru […]

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POHON FAKTOR ORGANISASI PADA SISWA KELAS V SDN 1 WATES KEDUNGJATI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018   Dardiri SDN 1 Wates Kedungjati Kabupaten Grobogan   ABSTRAK Penelitian perbaikan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan materi pokok berorganisasi pada siswa kelas V SD Negeri 1 Wates […]

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS I SD NEGERI 1 KALIMARO KECAMATAN KEDUNGJATI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2018/2019   Agustina SDN 1 Kalimaro Kedungjati Kabupaten Grobogan   ABSTRAK Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan selama 2 bulan dengan menggunakan metode demonstrasi dalam upaya meningkatkan […]

PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII D MTs. NEGERI JEKETRO KECAMATAN GUBUG KABUPTAEN GROBOGAN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2016/2017   Muguh MTs Negeri Jeketro Kec. Gubug Kab. Grobogan Kabupaten Grobogan   ABSTRAK Berdasarkan pengalaman peneliti sebagai guru mata pelajaran matematika yang mengajar di kelas VIII D MTs Negeri Jeketro […]

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI PENERAPAN METODE EXPLICIT INTRUCTIONS PADA SISWA KELAS VI SDN 1 KENTENGSARI KEDUNGJATI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018   Teguh Eko Darmanto SDN 1 Kentengsari Kedungjati Kabupaten Grobogan   Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan materi peran Indonesia dalam lingkungan Asia Tenggara melalui […]

PENGGUNAAN METODE DEMONTRASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KOMPETENSI DASAR PESAWAT SEDERHANA DI KELAS V SD NEGERI TEGALREJO 2 KECAMATAN TENGARAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015   Sumiyati SD Negeri Tegalrejo 2 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang   ABSTRAK Pada saat dilakukan proses pembelajaran mata pelajaran IPA dengan kompetensi dasar pesawat sederhana […]

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI GUNA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEMESTER 2 KOMPETENSI DASAR JARING-JARING BANGUN RUANG DI SD NEGERI TEGALREJO 01 KECAMATAN TENGARAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017   Yohanes Sarno SD Negeri Tegalrejo 01 Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang   ABSTRAK Pembelajaran matematika di tingkat satuan pendidikan dasar mempunyai tujuan […]

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI METODE TIME TOKEN SISWA KELAS V SD NEGERI WATES 02 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016   Supriyono SD Negeri Wates 02 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang   ABSTRAK Permasalahan pembelajaran PKn di Kelas V SD Negeri Wates 02 Kecamatan Getasan Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2015/2016 guru belum menggunakan […]