Kategori: Vol. 21, No. 1, Januari 2019
Daftar Isi Widya Sari Januari 2019
Widya Sari Jurnal Ilmiah Pendidikan, Sejarah dan Sosial Budaya (Kerjasama Widya Sari Press Salatiga dengan Progdi Sejarah FKIP, UKSW, Salatiga) www.widyasari–press.com Vol. 21 No. 1, Januari 2019 PENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG SEJARAH UANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS III SDN 2 RAGUKLAMPITAN KECAMATAN BATEALIT […]
Read More → Daftar Isi Widya Sari Januari 2019Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Problem Solving
PENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG SEJARAH UANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS III SDN 2 RAGUKLAMPITAN KECAMATAN BATEALIT KABUPATEN JEPARA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Sumarjo SDN 2 Raguklampitan Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara ABSTRAK Masalah yang ingin dipecahkan dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Apakah model pembelajaran problem solving […]
Read More → Peningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Problem SolvingPenerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG ENERGI DAN PERUBAHANNYA PADA SISWA KELAS VI SEMESTER II SD N 01 JENAWI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Suparjo SD N 01 Jenawi ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI semester II SDN 01 Jenawi pada mata pelajaran IPA. Latar […]
Read More → Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil BelajarPeningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Matematika Realistik Berbantuan Media Manipulatif
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF DI KELAS IV SEMESTER 1 SD NEGERI 01 JENAWI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Suparmin SD Negeri 01 Jenawi ABSTRAK Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika melalui Pendidikan Matematika Realistik berbantuan media Manipulatif di kelas IV SD Negeri 01 Jenawi. […]
Read More → Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Matematika Realistik Berbantuan Media ManipulatifPenguatan Kapasitas Melalui Program Pendampingan Kepala Sekolah Oleh Pengawas Sekolah
PENGUATAN KAPASITAS KEPALA SEKOLAH MELALUI PROGRAM PENDAMPINGAN KEPALA SEKOLAH OLEH PENGAWAS SEKOLAH (PPKS-PS) – PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR EDUCATION PERSONAL PROGRAM (ProDEP) Andreas Marinus Pengawas Sekolah Dasar pada Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Sikka, Provinsi Nusa Tenggara Timur ABSTRAK Program Pendampingan Kepala Sekolah oleh Pengawas Sekolah/Madrasah (PPKS-PS) adalah program yang bertujuan untuk menyiapkan […]
Read More → Penguatan Kapasitas Melalui Program Pendampingan Kepala Sekolah Oleh Pengawas SekolahModel Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD KATOLIK WAIARA Maria Dewi Sinta Guru di SD Katolik Waiara, Sikka, Nusa Tenggara Timur ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah 1) Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Katolik melalui implementasi penilaian hasil belajar, dan 2) Mendeskripsikan […]
Read More → Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar SiswaMeningkatkan Kemampuan Guru Melalui Supervisi Klinis
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA PROSES PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI KLINIS PADA SEMESTER GANJIL DI SD KATOLIK NANGAHALEDOI KECAMATAN WAIGETE TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Yohanes John Kenedy Pengawas Sekolah Dasar Pada Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga Kabupaten Sikka Provinsi Nusa Tenggara Timur ABSTRAK Tugas profesi guru mencakup tugas mendidik, mengajar dan melatih (Pitadjeng,2015). Dalam menjamin […]
Read More → Meningkatkan Kemampuan Guru Melalui Supervisi KlinisContextual Teaching and Learning Dalam Peningkatan Pembelajaran
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS VI SD KATOLIK MAUMERE 1 Yustina Petronela Guru di SD Katolik Maumere I, Sikka, Nusa Tenggara Timur ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan media konkret dalam peningkatan pembelajaran IPA tentang hantaran […]
Read More → Contextual Teaching and Learning Dalam Peningkatan PembelajaranMeningkatkan Hasil Belajar Dengan Menggunaan Metode Peta Konsep
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAAN METODE PETA KONSEP PADA SISWA KELAS III SDN XXV WAILITI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Marianus Yufrinalis Yuliana Arista Program Studi PGSD Universitas Nusa Nipa Maumere ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunakan metode peta konsep materi jenis-jenis pekerjaan pada siswa […]
Read More → Meningkatkan Hasil Belajar Dengan Menggunaan Metode Peta KonsepPeningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Debate
UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DEBATE BAGI SISWA KELAS VI SD NEGERI 2 KEMADOHBATUR KECAMATAN TAWANGHARJO KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Siti Muntayah SD Negeri 2 Kemadohbatur Kecamatan Tawangharjo Kabupaten Grobogan ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan aktivitas siswa dan hasil belajar IPS melalui penerapan […]
Read More → Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Debate